Mucha es la información que podemos encontrar sobre los indicadores de éxito para organizar la actividad de un aula con alumnos TDAH, y he intentado hacer un resumen-póster-infografía que nos sirva para de un vistazo echar mano de lo más importante:
No obstante el que escribe considera que todos estos indicadores se "concentran" o se resumen en uno básico que sería EMPATIZAR con nuestros alumnos, con sus peculiaridades y sus diferencias, y nunca con objeto de ser más condescendientes o permisivos en los objetivos a cumplir, pero si abiertos a cambiar metodologías y técnicas que puedan llegar a todos para potenciar o hacer visibles las habilidades propias de cada uno.
También en esta presentación de Nora Boukichou Abdelkader podemos encontrar buenos indicadores para el trabajo con estos niños/as.
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